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“学校能带手机”与“学校不能带手机”的争论
浏览: 发布日期:2020-01-11

学校因为数名学生在手机问题上违规而作出劝退决定,针对此事,我并不赞同。学校是传授知识的平台,更是促进人全面发展的场所。但如今这种苛刻的教育行为,在我看来,无疑是在进行“教育绑架”。

其实,类似事情早已屡见不鲜,除此之外,学校采用摄像头全天监控学生行为,进行军事化管理,造成学生跳楼等行为,却值得人们深思。

我认为学校应是一个教授知识培育能力,促进全面发展的自由场所嗯。,而不应该是一个毫无自由的“监狱”。 如今手机的发明极大的便利了我们的生活,方便了我们的学习,使用手机也无可厚手机游戏下载非,并且如今一些学校已经实现了用电子化教育,借助电子软件来上课,也极大的提高了效率,所以带手机来上学,不一定非得是坏事。

面对此现象,不得不为中国教育感到悲哀。马克思之所以会取得如此大成就,与他学生时代的生活经历也有很大关系,他的中学时代是一个可以自由辩论,各持已见的殿堂。同学们在一起,互相交流思想,共同探索和实践,这对马克思的未来产生了很大的影响。再反观中国现状,应试教育模式只能使学生一心为了考试,一心为了考试而学习,似乎早已背离了教育的初衷。学豪利棋牌生在学校没有自由,更没有时间去深究一些自己内心的观点,和本可能出现的探索与创新。在学校,学生们的肩头扛着日益繁重的作业,创新的时间早已被埋没了。

如何让教育不再成为“绑架”呢?改革教育机制很重要,让教育重归“任道授业”初忠,全面培养学生进行素质教育。进行选修与必修相结合,大力发展职业教育,让学生以及家长认识到高考不是唯一的出路,要努力培养兴趣爱好,要深入研究探索精神,注重创新,这样学生们才可能真正喜欢上知识,让人才能够各尽其能。

令人欣喜的是,中国如今已经迈上了教育改革的轨道,一些制度变化已经在部分地区试点推行,能够真正脱离“教育绑架“。令我们所有人都万分期待,但你教育有很长的路要走,令我们拭目以待。

俗话说,民无信不立国,国无法不强。意思是百姓没有信誉,无法在社会立足。国家没有法律制约,就不会强大。这句话强调了社会规则中的重要性,尤其对构建中国特色社会主义有重大指导意义,所以,没有规矩不成方圆。

某全封闭寄宿制高中,为创建有序的学习生活环境,在保障学生与亲人通话需求的前提下,严禁学生自带手机进校园,后因十余名学生在手机问题上玫瑰,学校多次教育无效后,便采取了劝退的处理决定。

这本是再平常不过的校园事件,让我们看到这个学校对大多数学生的维护,也从侧面教育那些违背规则的学生,要付出相应的代价。没有规矩不成方圆花开棋牌,学校是神圣严肃的公共场所,岂容几个学生随意破坏规定。

在三国的争霸中,统治者也会建立相应的规则来约束将引领士兵。而诸葛亮挥泪斩马谡,也让我们为诸葛亮的坚守规则而感到佩服,战前马谡信誓旦旦,自己一定会守住街亭,否则自己就被处死。可是后来街亭失守,马谡理应斩首,但周围大将同时请求诸葛亮再三思考,其实诸葛亮自身对这个大将的才能也是由衷的欣赏,可是国有国法,家有家规,如果不斩马谡怎么能在军中树立起威望呢?怎么能使士兵信服?诸葛亮想的是大局,是整个军队,于是下逍遥牛牛令“斩”。诸葛亮对军规的坚持也给我们一个警醒,生活在21世纪的我们是否也坚守规则了呢?

没有规矩不成方圆,社会的和谐稳定,国家的繁荣昌盛,都依赖于规则,只有这样才能使人民更幸福,国家更强大。